كتبت/ أية محمد
شدد محمد عبد اللطيف على ضرورة إتقان الطلاب لمهارات القراءة والكتابة باعتبارها الركيزة الأساسية للعملية التعليمية، مؤكدًا أن أي طالب لن ينتقل إلى الصف الدراسي الأعلى إلا بعد التأكد من امتلاكه المهارات الأساسية المطلوبة.
وأكد وزير التربية والتعليم أن تحقيق الانضباط داخل المدارس يسهم بشكل مباشر في تحسين مستوى التحصيل الدراسي واكتساب الطلاب لمهارات القراءة والكتابة، موضحًا أن الوزارة تتعامل مع هذا الملف بأقصى درجات الجدية ضمن خطة تطوير جودة التعليم.
وأشار محمد عبد اللطيف، في تصريحات صحفية، إلى تنفيذ برامج علاجية مكثفة للطلاب غير المتقنين لمهارات القراءة والكتابة، على أن تتم إعادة تقييمهم عقب انتهاء هذه البرامج، مع عدم تصعيد الطالب إلا بعد اجتياز المستوى المطلوب بنجاح.
وأوضح الوزير أن مسؤولية متابعة تنفيذ هذه الآليات تقع في المقام الأول على عاتق مديري المديريات التعليمية، من خلال وضع ضوابط واضحة ومتابعة مستمرة لمدى تطبيقها داخل المدارس.
وأضاف أن المرحلة المقبلة ستشهد تركيزًا أكبر على تحسين جودة التعليم ورفع كفاءة نواتج التعلم، بما يضمن تخريج طلاب يمتلكون المهارات الأساسية اللازمة في مختلف المراحل الدراسية.
وأكد وزير التربية والتعليم أن الوزارة تستهدف بناء نظام تعليمي يعتمد على الفهم الحقيقي واكتساب المهارات، وليس مجرد الانتقال بين الصفوف الدراسية دون تحقيق الاستفادة التعليمية المطلوبة.
