عاجل
فوائد الفلفل الأسود للجهاز التنفسي وتقوية المناعة وتحسين الهضمكارثة إنسانية في غزة .. انتشار القوارض والأمراض يفاقم معاناة النازحين بعد وقف إطلاق النارباكستان تشدد الإجراءات الأمنية في إسلام آباد استعدادًا لمحادثات إيران والولايات المتحدةترامب يتهم إيران بخرق وقف إطلاق النارليلى علوي تحسم جدل الانتماء الكروي على الهواء وتحرج معتز الدمرداشهشام خرما يحيي حفلاً موسيقيًا بالأوبرا .. مزيج عصري بين الشرق والغرب على المسرح الكبيرإيران تنفي إرسال وفد إلى باكستان لمحادثات مع الولايات المتحدةفتح باب التقديم لوظائف مدارس المتفوقين للمعلمين والمديرين .. الشروط والتخصصات المطلوبةرئيس نيكاراجوا يهاجم ترامب: سياساته تهدد السلام العالميوزارة الصحة والسكان تحدد أهم تطعيمات الحج 2026فوائد الفلفل الأسود للجهاز التنفسي وتقوية المناعة وتحسين الهضمكارثة إنسانية في غزة .. انتشار القوارض والأمراض يفاقم معاناة النازحين بعد وقف إطلاق النارباكستان تشدد الإجراءات الأمنية في إسلام آباد استعدادًا لمحادثات إيران والولايات المتحدةترامب يتهم إيران بخرق وقف إطلاق النارليلى علوي تحسم جدل الانتماء الكروي على الهواء وتحرج معتز الدمرداشهشام خرما يحيي حفلاً موسيقيًا بالأوبرا .. مزيج عصري بين الشرق والغرب على المسرح الكبيرإيران تنفي إرسال وفد إلى باكستان لمحادثات مع الولايات المتحدةفتح باب التقديم لوظائف مدارس المتفوقين للمعلمين والمديرين .. الشروط والتخصصات المطلوبةرئيس نيكاراجوا يهاجم ترامب: سياساته تهدد السلام العالميوزارة الصحة والسكان تحدد أهم تطعيمات الحج 2026

أستاذ علم نفس تربوي: شكل امتحانات الثانوية العامة لم يتغير.. والمشكلة في المواد خارج المجموع

تعليم , No Comment

كتب/ محمد الجداوي

أكد الدكتور تامر شوقي، أستاذ علم النفس التربوي، أن شكل امتحانات الثانوية العامة لم يطرأ عليه تغيير في المواد الأساسية، موضحًا أن النظام لا يزال يعتمد على أسئلة موضوعية بنسبة 85% ومقالية بنسبة 15%، باستثناء مادة اللغة الأجنبية الأولى التي زادت درجتها من 50 إلى 60 درجة، ما استدعى زيادة عدد الأسئلة بحوالي خمس أسئلة.

وأوضح تامر شوقي، خلال حواره مع الإعلامي إبراهيم عيسى، ببرنامج “حديث القاهرة”، المُذاع عبر شاشة “القاهرة والناس”، أن مشكلة التغيير الحقيقية ظهرت في المواد خارج المجموع، مشيرًا إلى أن اللغة الأجنبية الثانية اختُزلت إلى 25 سؤالًا كلها اختيار من متعدد، في حين أن هذه المادة تعتمد بطبيعتها على الترجمة، القواعد، الفهم، والكتابة، ما يجعل الإبقاء على الشكل المقالي أمرًا ضروريًا.

وتابع: “لا يمكن مساواة مادة معرفية بسيطة مثل التربية الوطنية، بمادة لغوية تحتاج إلى بناء وتكوين مثل اللغة الأجنبية الثانية”، مشيرًا إلى أن الفلسفة من وضع هذه المادة خارج المجموع غير واضحة، خاصة في ظل توجه الدولة نحو تأهيل الطلاب لدراسة العلوم والتكنولوجيا باللغات الأجنبية.

واستكمل: الجامعات المصرية تعتمد اليوم بشكل كبير على اللغة الأجنبية الثانية، سواء في كليات مثل الألسن أو الاقتصاد والعلوم السياسية التي تدرّس بعض برامجها بالفرنسية، وبالتالي من غير المنطقي إهمال هذه اللغة في الثانوية العامة.